III Jornada Internacional en Docencia Clínica: Liderazgo académico en formación en salud: Innovación, impacto y colaboración

Objetivos

1. Reconocer el rol del docente clínico como líder, incluso cuando no tiene un cargo formal.
2. Identificar estilos de liderazgo y aprender a utilizarlos en situaciones docentes reales.
3. Desarrollar habilidades de comunicación efectiva, entrega de feedback y manejo de conversaciones difíciles y de los errores.
4. otenciar el liderazgo basado en el modelaje clínico, profesionalismo, la ética, la seguridad (psicológica) del paciente, del estudiante y de sí mismo.
5. dentificar acciones prácticas para fortalecer el liderazgo individual dentro del propio servicio o unidad clínica.

Dirigido a:

• Profesionales de la salud.
• Residentes de programas de especialidades médicas.
• Estudiantes e internos de las carreras de la salud.